孩子厌学难管，是你没跟我学。
孩子学习成绩差家长还不懂事儿，有时候你给孩子谈东西谈的太正式谈的太正经根本就没有入他的心。
我说，我告诉你孩子其实把这一本书学会，可简单可简单，可简单就是你没方法小孩不相信说这不可能的。这咋会简单呢？我说怎么简单我随便拿一本书一般拿英语书。我说来孩子这本书上的单词你哪个会哪个不会？一般小孩都会咋说有的会有的不会。我说那到底有哪会有哪不会嘞？我不知道。
我说你看叔叔现在都教你个法，特别简单拿住单词往后边一翻是不是全部都是单词表？我说你会的打勾，不会打叉会的打叉会的打勾不会打叉，分分钟钟的事很快是不是把这全整出来了？他说你知道有些小孩会说啥吗？他不用整，都不会哈哈哈。我说都不会你也可以把你打叉的不会的专门弄个本，是不是写下来，写下来之后你都可以自豪的给所有人说一句话：看见没这个本上的单词我一个都不会。小孩都笑了说：咦？都不会还这么牛，这么大声咦？我说孩你不懂了吧，我知道我哪不会，我为什么不高兴啊？可怕的是你都不知道自己哪不会，你不觉得自己很傻吗？
有孩子说那我要不会的可多咋办？嘿嘿我说我告诉你孩不会的可多猜猜猜猜我。我是搞体育的，我是个体育生，有没有发现我是不是开始类比开始转换话题了对吧？我说我是个体育生啊，对吧？我说你猜猜我是啥项目？
你们第一感觉我是啥项目举重是吧？马上都说铅球！你是是不是举重啥嘞？我说不是的，我说我那个项目是100米，我最快可以跑到11秒1，你知道这个成绩足以让我从县城里保送到市里边最好的高中就是靠这个成绩保送。
我说孩你100米能跑多少秒？他不知道。
我说跑60秒我也不能跑1分钟。
你有没有发现这就跟小孩之间聊着，你觉得他跟我聊愿意聊不？他非常愿意聊。这就是我希望大家学会的说话的本事，聊天的能力，各位能听懂了。
我说你假设跑50秒行不行？他说50秒训练训练你提高到40秒，容易不容易？我说40秒提高到30秒，30秒提高到20秒，20秒提高到18秒容易吗？不容易了吗？提高到15秒不容易了吧？提高到14秒。有难度，提高到12秒你都别想了，那都太难了。
我说是不是这意思？他说是。我说孩子你发现没从50秒提高到30秒，你知道为什么那么快吗？因为你足够差，所以提高起来这么快。海子你终于通过15年的时间把自己搞的什么都不会，多好的机会，赖好一努力成绩都上来了。能听懂嘛？
我说小孩听完这个什么感觉？对，就是因为你成绩太差了，所以来回随便一努力，成绩都上来进步大进步大了。老师看你啥感觉？爸妈看你啥感觉，你自己看你自己啥感觉。过年压岁钱都多，那成绩好了直接转成现金。
你说这么个聊天法孩子愿意跟我聊吗？愿意开心不？开心！他很开心，他没有啥压迫，而且他有没有听明白这个道理？他听明白了。于是你告诉我他再看着这一堆书，那时候他什么感觉？是不是跟他刚才来之前看着这个时候在情感上、心理距离上是远了还是近了？你一定要想办法拉近孩子和学习的心理距离，这个时候就让他明白不一样的人生感受。
所以你们一定要跟我学学心理学，这个人人都要学习的，这是你最后的报名机会了。