家长们可能都会有这样的疑惑：
“为什么有的孩*弹子**得非常优美动听，
自己孩*弹子**奏的却硬邦邦的，没有美感？”
“如何有音乐性的弹奏？”
“怎么弹才能像郎朗、李云迪那样厉害？”
答案就是多听，多听大师的演奏，多听好的音乐，培养一双具有音乐感的耳朵，能辨别音乐的好坏，知道好的音乐应该什么样的，然后去学习、模仿、去参与和实践，在理解音乐内容的基础上，方能弹出自己的好音乐。
曾有人编撰过这样一个笑话：
“迪迪 ，要弹出少女的感觉哦~”
“啊？我整天练琴，少女长啥样？”
虽然是个笑话，但是也反映了在音乐教育中“听”的重要性，以及学琴的顺序应该是先听再弹，否则弹再多都是在做无用功，没有意义，浪费时间。所以，家长们千万不要以为老师给学生上乐理课，听音乐就是浪费时间。老师们，也千万不要因为家长的要求而省去乐理课和听音乐的时间，一定要让你的学生多听，学会欣赏音乐，感知音乐的美感！因为只有这样孩子才会喜欢音乐，弹出动听的乐章！培养琴童聆听音乐的能力，激发对音乐的兴趣，也可以让孩子多方面收益，听音乐好处多多，我们一起来看一下吧！
听音乐 | 开启"音乐脑”训练
心理学家发现：音乐可以开发右脑
大脑的右半球负责完成音乐、情感等工作，被称为“音乐脑”。由于“音乐脑”能使人产生创造力、联想力、直观力、想象力及灵感；听音乐可以刺激右脑神经元，激发大脑潜能，让大脑更加灵活。
美国加利福尼严大学弋登·肖教授将78名3岁到4见而且智力相同的幼儿分成三组，一组听莫扎特和贝多芬的音乐曲，一组学习计算机，一组不接受训练。结果9个月后，他用拼图游戏对这三组孩子进行智力测试时发现，学习音乐的孩子得分平均提高35％，而另二组孩子则几乎没有提高。
听音乐 | 提升音乐素养
音乐素养培养 从听开始
有的琴童家长想培养孩子的音乐素养，提升他们的乐感，所以拼命给孩子听自己认为“优质”的音乐，家长越是刻意为之，孩子越是强烈反感。而家长越是想要遮着挡着不让孩子听的音乐，孩子越是好奇。
看到很多家长拿肖邦、贝多芬、莫扎特当英语课文一样往孩子耳朵里灌，那样硬灌进去能有多少效果，可想而知。还有很多幼儿园的小朋友，除了老师教的儿歌，就只知道这世上有肖邦、莫扎特了，至于曲子的创作背景，表现的深意，别说是这帮孩子了，家长都未必了解。其实就算是古典音乐也未必都适合孩子们去听，有些曲子含义过为凝重，还有些现代作品表现过为抽象，都不适合孩子去欣赏。家长可以选择一些孩子熟悉的动画片音乐或者一些轻快的作品，曲目短小精炼为好，每天听一到两次，每次十几、二十分钟就足够了。
听音乐 | 缓解学习压力
音乐是叩响孩子的心灵
随着孩子年龄的增长，学习压力会越来越大，学习之余，听听音乐也能帮助他排遣一下压力。
医学研究发现，音乐可以调节情绪和行为方面变化，消除外界精神，心理因素所造成的“紧张状态”，音乐的曲调、节奏、旋律不同，对人体可产生不同程度的兴奋，镇静和降压等作用，并能与细胞共振，按摩细胞，使人感到清心而神爽，达到缓解压力作用。
听音乐能够促使孩子多感官发展，培养孩子的音乐欣赏能力，激发孩子想象力，提升音乐素养，还可以为孩子繁重的学习压力解压，和宝贝一起听音乐的好处多多，你还在吝啬你的时间吗？
那如何选择”好“音乐给孩子听？
最好的选择当然是去听钢琴家的演奏会，现场欣赏，不仅声音好还能看到钢琴家的舞台风采，更会对音乐产生一种荣誉感，那种奇异又快乐的感受真的很棒！孩子不仅更喜欢音乐了，学琴更有动力了，还能学到很多东西。
然而，演奏会不是每天都能去听的，费用太高，而且有些城市并不是每天都会有钢琴家演奏会，开演奏会的钢琴家水平也都不一样，那么，这时候，我们就要靠科技的力量来达到听的目的了——网络。
如今，网络发达，大家想听什么音乐可以上网搜，一般都能搜得到，但是网络上的音乐版本有很多，有的好，有的不好，有些音质还很差，往往要花时间去对比一番，并且搜完音乐，还要去搜音乐解析，音乐解析就更厉害了，所以，人们往往要在搜索上花费很多的时间和精力，还不一定能搜到好的或是正确的内容。
所以，大家可以使用“人人爱乐APP”，里面有上万首的古典音乐资源，每一首音乐几乎都附有音乐赏析内容和曲谱，每个作曲家都有介绍，并且每一首音乐都是无损音质！节省搜索对比的时间，听正确的好的音乐，有更多练琴的时间，让你学音乐更快乐！人人爱乐的系列音乐活动：大师课、音乐比赛、音乐会，境外音乐之旅等品牌活动助力琴童成长，实现音乐梦想！
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