2022年贵州省职称评审对期刊要求突然严格，使得不少教师都渴望发《贵州教育》。那么《贵州教育》是什么样的刊物呢？
《贵州教育》是贵州省知名教育刊物，由贵州省教育厅主管，最重要的是该期刊刊发中小学教师的文章完全免费。正因如此，导致该期刊征集很多较为优质的稿件，正所谓择优录用，自然有多数稿件被淘汰。
那么在投稿《贵州教育》应注意哪些细节，才能提高稿件录用成功率呢？
图1 想发《贵州教育》的中小学教师看过来
首先在内容方面：有创新意义的研究成果，要求论点鲜明、数据可靠、文字精炼、图表清晰。
(一)文章主题突出
抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，删除与主题无关的内容，不要面面俱到;所谈内容对本系统、本地区的教育工作具有指导性。
(二)内容准确无误
事实必须真实， 论点要正确，论证、例证要准确，论述要力求深刻，数据要无误。
(三)遣词造句完美
字、词、句力求精益求精，文理、文法正确，防止假话、大话、空话、套话，无知识性差错。
(四)文章标题鲜明
准确提炼，高度概括全文主旨，富有时代感。
(五)文稿体例规范
一律使用规范的现代汉语、汉字;标点符号正确、清晰;计量单位、科技名词或术语规范，不滥用简称;引文与注释应核对清楚。
其次，在格式方面：(一)文章标题应简明、具体、确切，-般不超过20个汉字。为展现论文的
客观性与严肃性，“浅析” “浅谈”“浅论”“浅议”“浅探”“试论”“试析”“试谈”“试探”“试议”“简析”“简述”
“简析”“略论”“略谈”此类自谦词语尽量不要出现在标题中。
(二)摘要
摘要控制在300- -500字符，要素包括:
1.研究目的:准确描述该研究的目的，表明研究的范围和重要性。
2.研究方法:简要说明研究课题的基本设计，结论是如何得到的。
3.研究结果:简要列出该研究的主要结果，有什么新发现，说明其价值和局限。叙述要具体、准确。摘要需介绍文章主要内容，如文章采用..方法，分析...，..得出.....的结论，提出..等建议。
(三)关键词
选取反映文章最主要内容的有专指性的术语3 -5个，多个关键词之间应用分号分隔。
(四)章节标题
章节标题及同级标题序码应层次分明，前后统- -。内文标题分级序码采用五级序码，即:一、(一) 、1、(1)、①;
“——”后面用顿号，“1” 后面用圆点，其余序码后面不加标点符号。
(五)角标
正文须有角标(请按格式标注)并与参考文献一一对应， 角标请用[1]、[2]..... 顺序排序，摘要结语中不能出现角标。
(六)参考文献
按引文先后在文中标出序号，并与文后参考文献序号一致。参考文献著录项目要齐全。同一参考文献被多次引用时，在文末参考文献表中只出现一次，文中如多次出现同一序号，则在角标外注明页码。相同文献请合并为一个，不同页码列到后面，用逗号分隔即可。
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