网传唐山教师抽打学生视频,引发争议
“又一个教师打学生!” 最近,河北唐山一所中学的一名男教师在课堂上当着全班同学的面,用戒尺抽打一名迟到男学生的视频在网络上流传, 立刻引起了巨大争议。
该教师已被行政拘留13天,罚款700元。但很多教师仍坚持认为体罚学生是应有之义。
事发后,这名学生表现出抑郁、厌学。 作为教育工作者,教师首要任务就是教书育人,帮助学生健康成长。体罚学生,不仅无法达到教学效果,反而会给学生身心带来严重伤害,这已经是铁一般的事实。
然而, 很多教师却仍然固守“不打不成材”的老观念 。在网络舆论中,也有不少声音为这名打学生教师开脱。 他们用“以前老师打学生也没事”来为现在的体罚开脱,这是完全站不住脚的。
**时代不同,学生也不同了。我们不能拿古老落后的教育方式套用于现代学生身上。** 现在的孩子更有独立思考能力和人格尊严感。 粗暴的体罚, 不但无法达到教学效果,反而会让学生成长扭曲,产生恐惧和仇恨情绪。
因此,我们必须正视体罚学生这个严重问题。* *所有教师都需要认识到,体罚学生就是在践踏学生权利、伤害学生成长。** 体罚不仅伤害学生,也伤害教师自身。 教育部门有责任改变教师的教育理念,帮助教师掌握科学的教学方法,摒弃体罚。
对于这起事件,民办学校的处理可以说得上从严 。但是, 公办学校的体罚问题,处理却总是轻描淡写 。这种双重标准同样需要改变。 体罚问题严重危害学生权益,处理起来不能有任何侥幸心理。
教育的本质,是教书育人,帮助孩子健康快乐地成长。 **体罚违背教育本质,我们所有的教育工作者,都必须从理念上彻底摒弃它。** 只有这样,教育才能真正回归本质,体现其应有的价值。