随着时代发展，人们对孩子的学习越来越重视，英语作为一门国际通用的语言，在国际交往中有重要地位，许多家长都为孩子报了各种英语培训班，从小培养扎实的英语知识。英语学习从什么时候开始呢?有研究表明，年龄稍大的孩子学习英语的速度更快，理解能力更强，但是年龄小的孩子在学习发音时候更有优势，可以学到更加自然的发音，同时所学知识对后期的学习影响更加深远。
为什么会如此呢?这是因为一岁之前是儿童感觉器官发展的关键时期，婴儿在一岁时听觉最灵敏，可以辨识人类所发出的各种音素，随着年龄增长和母语沉浸时间增加，不熟悉的音素辨别能力会逐步消退。3岁是儿童发音器官形成的关键期，此时进行英语发音训练，可以将发音动作植入肌肉记忆，终其一生都能有自然地道的发音。
许多人都觉得三岁的儿童年龄太小了，适合学习英语吗?其实这种忧虑大可不必。不同的年龄段有不同的学习方式，年龄太小的孩子注意力不能长时间集中，自然不能像小学生那样学习。那么幼儿园的孩子如何学习英语呢?
兴趣是最好的老师，而幼儿阶段主要的任务是玩，所以他们的学习也是以游戏为媒介的，通过各种互动来激发学习兴趣，从而在玩耍中形成基础的知识和技能。小编今天推荐一套适合幼儿园的英语教材，来自麦克米伦的hats on top。
Hats on top 是一套全美语进口教材，由美国教育博士 Caroline Linse和 Elly Schottman 共同编写。专门为 3-6 的幼儿编写，在英美国家本土和非英语母语国家都广受欢迎，是麦克米伦出版社的最畅销教材之一。最重要此套教材不止适用于3-5岁小中大班的宝宝学习，还有2-3岁的早教或小小班。教材充分使用歌曲、重复的口号、故事多方面的教学理念让孩子对知识有更好的吸收,教材重心是为了锻炼孩子在课堂上能大胆发表意见的能力。
Hats on top教材最大的特色是概念式教学的理念，传统教材学习的内容停留在词汇、语法等知识层面，而hats on top教材在教会儿童知识的同时，还让他们体会背后的情感，形成更加深刻的概念理解。例如在学习有关家庭的的内容时，学生不仅要学习家庭成员的名称，介绍自己的家庭成员，还可以制作卡片等方式表达对父母的爱，同时教材的某些内容会把人类的亲情推广的自然界，小朋友们会认识到自然界里的动物爸爸妈妈也是爱护自己孩子的。
概念式教学能够帮助儿童建立关于这个世界的重要概念，当他们从小培养了正确的概念之后，在今后的学习中可以激活这些知识，在这个基础上形成更为扎实的知识结构。用这种方式学习英语，孩子的理解会更加深入，同时对知识的掌握也更加持久，更容易取得学习的成功，在未来的竞争中取得优势。